我校积极推进国家级“双万计划”建设取得佳绩

    2019年底，教育部发布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，教育部认定首批4054个国家级一流本科专业建设点，其中中央“赛道”1691个、地方“赛道”2363个。我校共有2个专业入选国家级一流本科专业建设点，另有7个专业入选省级一流本科专业建设点。

    为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，推动高校专业建设和课堂改革，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展。2019年，教育部先后启动了一流本科专业和一流本科课程建设的“双万计划”：计划在2019—2021 年建设10000个左右国家级一流本科专业建设点和10000个左右省级一流本科专业建设点；建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程，其中包括线上一流课程（4000门）、线下一流课程（4000门）、线上线下混合一流课程（6000门）、虚拟仿真实验教学一流课程（1500门）和社会实践一流课程（1000门）等五大类型的课程。

    近年来，我校不断深化教育教学改革，出台《“一流专业、一流课程”建设实施意见（2019-2021年）》，全面对接国家一流本科专业和一流本科课程建设的“双万计划”，积极推进学校教育教学改革和人才培养质量提升。在专业建设方面加大品牌特色专业建设力度，积极推进新工科、新文科建设，支持建设信息技术（大数据）、机器人、新能源、新材料等与战略新兴产业、社会服务产业密切相关的新专业、徐州市特需专业，服务徐州及淮海经济区经济社会发展。出台《关于推进专业认证（评估）工作的指导性意见》，全面推进国际工程教育专业认证工作。3个专业进入江苏省一期品牌专业建设工程并顺利通过验收，食品科学与工程等3个专业通过专业认证（评估），材料成型及控制工程专业接受专业认证现场考察，2019年土木工程和计算机科学与技术2个专业通过工程教育专业认证受理，获批数据科学与大数据技术、机器人工程等新专业。

    课程建设方面，出台《在线开放课程建设与管理办法 》，推动信息技术、虚拟仿真技术与教育教学的深度融合，构建线上线下有机结合的混合式教学模式，提高课程教学效果。近日，江苏省教育厅发布《2019年度线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程推荐申报名单》，拟推荐170门课程申报国家一流本科课程。我校申报的8门课程中，有5门课程获得推荐申报国家一流课程。

    下一阶段，学校将进一步加强国家级一流专业和一流课程建设，重点以一流课程的建设为契机，积极开展新时代本科教育教学思想大讨论，推动教师全员参与人才培养和本科教学工作，促进课程教学理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围，全面提升课堂教学质量和专业建设水平，带动学校人才培养能力和质量全面提升，服务于学校建设全国一流、特色鲜明的区域性应用技术型大学的发展战略。