对承担教学任务的中青年教师，实施教学竞赛促优提升方案，通过组织开展校、省、国家三级教师教学比赛，以赛促学，以赛促教，助力教师在教学竞赛中更新教学理念、探究教学方法，培养教学学术能力。
（1）微课教学比赛。微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。微课教学对推进课堂教学改革，提升教师教育信息化水平，推进信息技术与教育教学深度融合，提升教师专业化水平和创新能力具有重要意义。微课教学比赛每年举办一次，有学校、省和国家三级比赛。
（2）教学基本功系列比赛。教学基本功系列比赛包括教案比赛、课件比赛、板书比赛、教学设计比赛、说课比赛等，学校会根据需要不定时的组织比赛，通过比赛加强全体教师对提高教学基本功重要性和必要性的认识，促使大家自觉学习、长期坚持，在校内形成比学习、比技能、比发展的良好氛围，促进教师钻研业务，提高教育教学质量。建议进校1年以上的教师积极参加比赛。
（3）青年教师教学竞赛。为培养高素质、专业化、创新型教师队伍，着力加强师德师风建设，持续提升青年教师的教学能力和业务水平，学校每年都会举办一届青年教师教学竞赛。比赛以“上好一门课”为理念，由随堂听课、教学设计、课堂教学和教学反思四部分组成。学校根据校级比赛成绩择优遴选推荐优秀教师参加江苏省高校青年教师教学竞赛（省赛每两年举办一次，并遴选推荐优秀选手参加国赛）。建议进校3年以上的教师积极参加比赛。
（4）教师教学创新大赛。为助力“四新”建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，全力推进高等教育“质量革命”，依据国赛和省赛文件精神，学校每年都会举办一届教师教学创新大赛。大赛以推动教学创新，培养一流人才为主题，主要包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报等内容。学校根据校赛成绩每年都会择优遴选一批优秀作品参加江苏省高校教师教学创新大赛（省赛每年举办一次，并遴选推荐优秀选手参加国赛）。建议进校5年以上的教师积极参加比赛。
（5）优秀主讲教师评选。课堂教学是人才培养的主渠道，主讲教师是人才培养的骨干力量。为落实立德树人根本任务，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面，学校每两年组织开展一届优秀主讲教师评选。学校根据申报材料、随堂听课、集中展示情况、教学材料检查情况、学生评教及同行评教情况进行合议评分确定最终成绩，评选出本年度优秀主讲教师。建议进校5年以上的教师积极参加比赛。
